1：两湖书院为张之洞所建立的书院之一。张之洞在光绪十六年(1890)出任湖广总督前已曾建立两所具有典范作用的书院即湖北学政任内的经心书院和两广总督任内的广雅书院；十七年基于「出为名臣处为名儒」的育才理想乃于武昌再建两湖书院。这三所书院皆承绪学海堂宗旨不课八股制艺专治经史实学在晚清学术及教育上具有重要地位。
两湖、经心书院不同于湖北其他旧制书院者除课程外尚规定生徒须常川住院如此书院方不致沦为只习考课之所而能发挥讲学与研究的功能。两湖书院又以后设故规划更为经心周全其最关键处在经费一项；经费初取自茶捐后出汉口八大行商认捐加上其他公款因而能广置斋舍讲学、住院所需既足膏火亦得以支应。
两湖书院共定学额二百四十名湖北、湖南各一百名分府选调另商籍生四十名主要在奖励茶业各商之筹捐。课程分经学、史学、理学、文学、算学、经济学六门不设总教习延请分教习六人专门训课；学生各随才性专习一门也可兼课肄业年限为五年。此外不设山长只专派提调一名、监院二名稽查考核。每名学生月给膏火金四元奖金则以月考等次发给。每十日休假一日。
至于书院实况斋舍之管理颇为松弛而且课程规划亦未尽理想同时算学和经济学始终虚悬所以到了光绪二十三年(1897)新定之学规中便重新规划经学、史学、地图、算学四门一体兼习。办法是每三十名学生分为一排共八排前四排单日经史双日地算后四排反之；而每四排中又分两半以轮习当日的两门课程。四门中张氏尤重算学因而特设「领班学生」八人以助教学。新定之学规对于学生的管理则更加详密其中如明定监院的工作禁诸生结党生事、酗酒叫闹限定其会客亲友时间规定一律住院课堂疑义只准笔问且不得蔓引驳辩功课簿笔记不准自发议论等加上频繁的日、旬、月、季考试都反映了一种控制的趋势。此外学规明定五年期满由张之洞面考上、中等予以差委下等遣归。
光绪二十五年张之洞又遵照慈禧懿旨将地图一门改称兵法酌添内容并加习体操。同时又设立「行检」一门训以四书大义意在使诸生束身自爱。
两湖书院后于光绪二十八年改设文高等学堂为大学堂之预备请原北京同文馆总教习丁韪良(W.A.P. Martin)筹画学额一百二十名招两湖、经心、江汉三书院优等生入学；含出洋游历一年共五年毕业。课程有学科八门：经学、中外史学、中外地理学、算术为共同课程由华教习教之；另理化、法律、财政、兵学为西学可聘洋教习授课。惟改制仅一年为求速储师资振兴教育旋改设两湖总师范学堂。光绪三十二年(1906)招收第一届学生于宣统三年(1911)毕业。不久因武昌起义学堂遭受严重破坏。
综观两湖书院之兴办其重要意义应在光绪二十三年学规、课程之改定一方面开启仿西式学堂按日讲课（每日二堂各一小时）的先例另一方面在能割舍理学大量引进西学。但不论如何仍反映了晚清以张之洞为主导的教育改革终无法免于保守的局限。此外该学规仍准予给假使在堂学生可应科考亦凸显出张氏的矛盾。不过由学海堂等传统书院模式中汲取西法成功地造就两湖新学风以及开办新教育的典范则不能不说是张之洞的重要贡献。